标签：电子游戏

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Jonathan Blow 认为，现有的绝大部分“教育类游戏”都很糟糕，它们刻意地模仿现实，并尝试把在书本里呈现知识的那一套应用于电子游戏，这根本没有发挥电子游戏作为媒介的长处。反而是一些并不刻意包装为“教育游戏”的游戏，其部分游戏设计使之具有教育价值。